新加坡国际学校的教育水平一直是世界领先，亚洲翘楚。近年来，受到越来越多中国学生与家长们的青睐~每年数以百万计的中国学生拼尽全力，只为考进新加坡的国际学校。

不过，考进新加坡的国际学校以后真的就万事大吉了吗？近日，万事通却收到一位如愿将孩子送进国际学校的陪读妈妈的哭诉，这位妈妈正在考虑要不要带娃回国读书，这究竟是为何呢？

女儿好不容易考进国际学校

2年后我却想带她回国了

两年前，中国妈妈江慧（化名）了解到新加坡的国际学校教学理念先进，善于挖掘孩子们的潜能，注重孩子的多元发展，于是决定送女儿小雪（化名）来新加坡读国际学校。

为了让小雪接受最优质的教育，在激烈地竞争中脱颖而出，江慧没少操心，好在孩子懂事也很用功，最终考进了新加坡一所排名还不错的国际学校。

唯一的不足之处是，小雪的英语成绩欠佳，需要先在国际学校的语言强化班提高英语水平，待达到一定程度后，再进入主流班。然而令江慧没想到的是，读2年级的女儿，已经进入辅助班快2年了，却迟迟无法“毕业”跟随大部队学习。

这急坏了江慧：“女儿虽然英语基础差，但是补习了这么久，再加上国际化的学习环境，多少也得有些进步吧，可是现在好像形成了恶性循环，原本活泼开朗的女儿现在一提到英语课就有点怵，再一点，因为英语学习吃力，孩子的其他科目也受到了连带影响.....”

中国陪读妈妈江慧开始反思，是不是因为孩子还小，难以适应国际学校的学习模式？于是考虑实在不行干脆放弃国际学校回国，等着孩子大一点再来新加坡接受教育......

但是当回看2年前，孩子凭借努力争取来的国际学校名额，江慧还是犹豫了，是进，是退？到底该怎么办呢？

中国学生就读新加坡国际学校

多元发展下英语却成大难

万事通老师想说，其实上文所提到在国际学校读书，英语成绩迟迟没能有明显改善情况并不是个例。

众多周知，国际学校十分关注学生的综合素质多元发展，学习氛围更开放，更自由。然而国际学校采用主题式教学，英文课程没有很强的系统性、也没有章节划分、更没有清晰的知识点归纳。

这对于英语基础薄弱的中国学生而言，学起来难免吃力。进步也比较慢，于是出现了很多像上文的小东一样在新加坡国际学校待了很久，确依然没有把英语学得很好，还连带影响了其他学科的成绩的情况。这可是愁坏了中国家长们......

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