IB平均分38.52！新加坡这所国际学校成为一大波中国家长的心之所向~
2021年7月，全球IB成绩放榜，新加坡环球印度国际学校，再创新高！加之其独特的魅力，赢得一大波国际家长们的点赞与认可！
环印IB成绩再创新高 名校OFFER拿到手软 2021年7月6日IB成绩公布，新加坡环印国际学校（GIIS）再创新高！ 11人拿到满分成绩（满分45分），12人近满分(44分)，50%的学生分数在40分及以上，80%的学生分数在35分及以上；学校平均分38.52，远超世界平均分33.02分。 新加坡环印国际学校IB满分人数目前已经达到28人，接近满分人数为40人，一直是新加坡IB成绩名列前茅的国际学校。 ▲环印今年IB平均分与世界IB平均分对比 这意味着学校50%的学生都有申请常春藤学校的资质，IB课程成绩被国际大学普遍认可。IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥（一般需要40-41），申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩）。 如此傲人的成绩让GIIS的毕业生备受全球顶尖大学的青睐。学生一毕业就名校offer拿到手软，并保证实习和奖学金。 这些一流大学有英国剑桥大学、牛津大学、帝国理工、新加坡国大南大、加州大学、纽约大学等。 GIIS还有专业团队为学生提供战略生涯咨询，旨在帮助学生与世界顶尖大学建立联系。GIIS职业生涯专业咨询部门一路为学生披荆斩棘，帮助他们满怀信心地进入世界顶尖学府深造。 学术课程丰富多样 特色课程百花齐放 选择合适的课程是教育成功的关键。GIIS是新加坡提供最完善国际课程的学校之一。 很多家长送孩子来GIIS就是看中了学校的多元化课程。在这里，学生不仅能够选择最符合自身学习需求和志向的学术课程，还能选择发展个性、识别天赋、展现才能的课外活动、辅助活动与增值活动。 国际文凭大学预科课程 (IBDP） 适合11年级和12年级（相当于国内高二与高三），旨在确保学生掌握知识的广度和深度，具备良好的体力、智力、情商和道德水准。 剑桥大学（国际考评部）国际课程(IGCSE) 适合6至10年级的初中班和高中班，旨在为学生奠定坚实的基础，帮助他们培养好奇心，建立持续学习的热情。 中央中等教育委员会课程 (CBSE) 侧重于学术成就，同时也注重课外兴趣爱好。 国际蒙特梭利进阶课程(GMP) 将著名的蒙特梭利教学法与GIIS自有的教学法进行独特融合，让学生能够在与其年龄相符的学习环境中发挥最大潜力，为低龄学生提供安全、全面的教育。 丰富的课外活动、课程辅助活动、增值活动 课外活动：体育课程、金牌队伍计划； 课程辅助活动：创新创业训练营，人才平台； 增值活动：STEAM（教育-科学、技术、工程、艺术与数学） 涉及象棋、足球、篮球、羽毛球、网球、乒乓球、跆拳道、空手道，人工智能、播音主持、电子琴、手鼓、陶艺等等课程。 新加坡环印国际学校还提供双语课程，特别为1-5年级的学生设计。旨在帮助学生为迅速全球化的世界做准备。科目包含：英文、中文、数学、探究课、美术、体育、音乐等。 GIIS将“学”与“玩”完美结合，孩子们可以尽情放飞在多姿多彩的课程中~ 全球教学典范打造 整体教育下的世界公民 GIIS先进独特的教学理念堪称全球教学典范。每一项校内活动，都是在GIIS的标志性9GEMS™教育框架下通过精心设计取得的成果，旨在为学生提供全面的整体教育，从而帮助他们发展个人的能力并取得进步。 GIIS不仅教给学生知识和技能，更注重学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 学校的教学理念不仅仅是被动的体验，而是让学生在多个维度上深入浅出的学习并且了解文化，并使其可以与更高的教育水平和个人发展相匹配。 在这种整体框架下的分层教育能够更快帮助学生理解和适应当下的学习环境，并有望成为成功的全球公民。 智能高科技打造 高颜值”未来学校“ GIIS在新加坡拥有两个校区，其中学校豪掷1.3亿新币打造的榜鹅智能（SMART）校区可以说是环印的旗舰校区，得到了家长圈的颇多称赞。 学校设计均以学生为中心，校区拥有92 间多媒体互动教室，采用虚拟教室交互技术和智能白板、投影机和iPad等工具。 拥有40多个实验室和工作室，机器人和人工智能中心、创客实验室、平面设计工作室、陶艺工作室、广播电视工作室等。 还有2个智能图书馆、12 个学习共享空间、16 个学生创新工作坊、4 个多功能厅、篮球场、足球场、板球场、网球场等。 为了保证学生安全，学校也是重资打造了智能安保系统，每间教室都装有面部识别系统，校区遍布600台闭路电视摄像机。还有校园移动监控系统等现代化设备为学生保驾护航。 SMART校区的还将学习空间扩展到教室之外，因为学生可以与来自世界各地的专家和同龄人交流，通过虚拟教室技术进行合作和交换信息。 在学生创新教室和学习共享空间等专门战略空间内，学生可以使用智能板、投影机和iPad等工具参与学习和交流，这些空间为学生之间的互动以及师生之间的协作提供了必要的场所。 国际化十足的”小联合国“ 和谐相处的师生
