作为目前国际上认可度最高、真正无国界全球通用的、且旨在培养最全面人才的国际课程，IB正在为越来越多的学校和家长所青睐。

      IB课程是什么意思？IB是International Baccalaureate（国际文凭课程）的简称。IB课程由国际文凭组织（International Baccalaureate Organization）开设 。总部设在瑞士日内瓦，在联合国教科文组织注册登记。

　　IB课程是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。

　　总的来说，IB课程更加国际化，可申请世界上100多个国家上千所大学，但是难度比较大，需要同学们做好准备。截止2015年，全球已有147个国家，4375所学校同步教授IB课程。

　　IB课程体系

　　IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL(Higher Level)和普通课程SL(Standard Level)。所选六门课中，三门必须是高级课程。

　　第一组：语言，学生的母语学习。

　　第二组：语言，母语以外的其他现代语。

　　第三组：人文科学，包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等。

　　第四组：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。

　　第五组：数学，包括高级、中级和初级数学。

　　第六组：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。

　　IB课程优势

　　从20世纪80年代起，IB项目开始大范围被全球教育界认可为具有最高学业水准的教育项目，目前被世界3000多所大学承认。

　　学生持有IB高中毕业文凭甚至可以直接申请美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家大学，在面试时尤其具有竞争力，不少名校还为IB学生提供许多优惠政策，如学分可以带到大学，优秀学生可免修大一课程等等。

　　IB课程特色

　　IB课程特色不只在于以互相关联的方式学习这六个学科，所有的学生还必须完成以下三项重要活动：

　　①创新、行动和服务（CAS)，此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和作义工，培养他们的同情心和社会责任感，培养团队合作精神。

　　②知识理论（TOK),知识理论是一个跨学科的课程，教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验，以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。

　　③撰写论文，IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，用九个月的时间从事独立研究。按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字的研究论文。通过撰写论文，培养学生的独立思考能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。

　　④IB课程考试规定学生在完成两年IB课程学习后，将在高中时二年级的5月份进行IB的最终成绩考时，7月份得到考试成绩。IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上TOKCAS课程和论文（这三科成绩缺一不可）的奖励分数3分，满分45分。

　　学生通过六门课程考试，分数最低必须达到24分。如无不及格的课程，且TOK，CAS和论文成绩通过的学生，即可取得IB国际文凭（以前只在国际学校开设的IB课程，现在也正是进入世界各地一些富有创新意识的普通中学。

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